Качественное выполнение

Вопросы к экзамену
по курсу «Основы психологии и педагогики»
1. Предмет и задачи психологии.
2. Связь психологии с другими науками. Отрасли психологии.
3. Методы психологии.
4. Понятие о психике. Этапы ее становления.
5. Структура психики (психические процессы, состояния, свойства).
6. Сознание и бессознательное.
7. Понятие и структура личности в психологии.
8. Современные подходы изучения личности (психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, когнитивизм др.).
9. Сущность, структура и функции самосознания.
10. Понятие направленности личности, ее виды и структура.
11. Мотив и мотивация поведения человека. Виды мотивации.
12. Структура потребностей человека.
13. Понятие, свойства и типы темперамента.
14. Способности личности и их классификация. Уровни развития способностей.
15. Понятие и типология характера.
16. Типы акцентуации характера.
17. Общее понятие об эмоциях и их классификация. Роль эмоций в жизни человека.
18. Характеристика эмоциональных состояний (аффект, стресс, страсть, фрустрация, тревожность и др.).
19. Способы эмоциональной саморегуляции.
20. Понятие и функции воли.
21. Структура волевого акта.
22. Волевые качества личности.
23. Ощущение: сущность, классификация, свойства.
24. Понятие и основные свойства восприятия.
25. Сущность, функции и виды внимания
26. Свойства внимания и их развитие.
27. Память, ее виды и свойства.
28. Процессы памяти. Приемы развития памяти.
29. Понятие и виды мышления.
30. Мыслительные операции. Формы мышления.
31. Понятие и виды воображения.
32. Общение, его виды, функции и структура.
33. Средства общения (вербальные и невербальные).
34. Барьеры общения и способы их преодоления.
35. Основные механизмы психологической защиты
36. Механизмы восприятия и понимания человека человеком (идентификация, рефлексия, эмпатия, каузальная атрибуция и др.)
37. Стили руководства
38. Понятие и виды групп.
39. Этапы и уровни развития малой группы.
40. Положение личности в группе. Виды согласия личности с группой.
41. Психологическая характеристика толпы и особенности поведения человека в ней.
42. Лидерство и руководство: сущность, критерии, сравнительная характеристика.
43. Понятие, виды и причины конфликтов.
44. Структура конфликта.
45. Пути предупреждения и способы разрешения конфликтов.
46. Общее понятие о девиантном поведении и его причины.
47. Профилактика девиантного поведения.
48. Предмет и задачи педагогики.
49. Место педагогики в системе наук о человеке.
50. Сущность образования. Мировые образовательные тенденции.
51. Система образования в Республике Беларусь.
52. Дидактика как теория и практика обучения. Закономерности и принципы обучения.
53. Виды формы и методы обучения.
54. Сущность, направления и методы воспитания.
55. Понятие, стадии и механизмы социализации личности.
56. Сущность, типы и функции семьи.
57. Принципы и содержание семейного воспитания
58. Типы неправильного семейного воспитания.
59. Семейные конфликты и их профилактика.
60. Пути саморазвития и самосовершенствования личности.